Skolen

Skolen

Barnehageministeren

Først kuttet regjeringen i høyere utdanning. 58 millioner bare til Universitetet i Oslo. Så lot de være å oppnevne en eneste ny stipendiatstilling. Så kuttet de til forskningen, og ga bare halvparten tilbake i årets budsjett.

SÅ fikk regjeringen et par milliarder til å bruke...og valgte å bruke en store feit 0 i kroner på å rette opp kuttene i høyere utdanning. På tide å signere: www.styrkforskningen.no

The Never Ending Story

Jeg tror kanskje jeg er den eneste sentrale ungdomspolitikeren i Norge som aldri, A- L - D - R - I, har lovet noen skoleelever skattefinansierte skolebøker - det som på folkemunne kalles gratis (basert på en gammel fabel i politikken om at det som staten gir ut egentlig ikke koster noe). Jeg synes for det første at det finnes viktigere ting å bruke pengene på. For det andre, og viktigst, at det er poengløst å gi skattesubsidier til barn av de som har god råd fra før. Jeg vil heller ha bedre stipendordninger, og sørge for at elever på yrkesfag med enorme utgifter får dekket en større del.

Dessuten har politikerne på venstresiden, nå med FrP - partiet som tror "prioritering" er en kinesisk matrett - på slepet, lovet skattefinansierte skolebøker siden steinalderen. Vent, nå overdriver jeg. Siden middelalderen. Har det kommet noe? Hæ? Hva sa du, AUFer? Har det kommet noen?? JEG SIER: HAR DET KOMMET NOEN SKATTEFINANSIERTE SKOLEBØKER???? Nei. Jeg trodde ikke det.

Derfor har noen smarte, unge mennesker med blå sympatier laget denne videoen. The Never Ending Story.


Slakter Djupis

Det kommer frem i en undersøkelse utført av Sentio på oppdrag fra Universitas og Norsk Studentunion (NSU) at hele 52,4 prosent av de spurte mener det satses for lite på høyere utdanning. Sentio utførte den samme undersøkelsen i desember 2004. Da mente 20 prosent flere av de spurte at det ble satset nok på høyere utdanning. Ergo: Flere var fornøyd med Kristin Clemet og Høyre sin politikk enn med Djupis sin politikk.

Ikke så rart kanskje for en regjering hvis største bidrag til kunnskap i skolen er å kalle ministeren "kunnskapsminister" i beste Orwellske tradisjon, og som kutter massivt i fremtidsrettet forskning. Til og med NSUs dyktige, men sosialdemokratiske leder sier det rett ut:

- Det har ikke vært nysatsing på høyere utdanning under nåværende regjering. Den eneste endringen som har skjedd, er at det har blitt kuttet i forskningen, sier Jørn Henriksen.

Og Universitas melder om en offensiv "kunnskapsminister":

(...) kunnskapsminister Øystein Djupedal tar resultatene fra undersøkelsen med stor ro.

 - Jeg ville nok svart det samme selv.(...)

Hvem trenger eksterne uvenner når du er din egen verste fiende?


Karakterer bygger karakter

Utdanningsdirektoratet drar opp Unge Høyres gamle forslag om å innføre karakterer allerede i barneskolen. Bra! Jeg har aldri forstått hvorfor vurderingen som skjer hver dag i skolen blir bedre bare fordi den er tilfeldig og uten system.

"Alle symboluttrykk for prestasjoner er vi motstandere av.", sier Utdanningsforbundet, og avliver dermed også den gode tradisjonen med smilefjes og surefjes for de aller yngste elevene.

Lov å være flink

Jantementalitet og sosialdemokrati ligger som en klam hånd over kongeriket Norge. Du skal ikke tro du er noe! Og enda verre, du skal ikke være flinkere enn alle andre (og hvis du er flinkere skal du i hvert fall ikke få noen oppfølging i det hele tatt). Likhetsskolen er ikke bare en tragedie for elever som trenger ekstra hjelp, men også for dem som trenger ekstra oppfølging.

Min gode partivenn Kapitalist la for en tid tilbake ut denne linken, en historie om hvordan det å være ekstra flink kan være et gedigent handikapp i skole- Norge. Denne allergien mot flinkhet går sammen med en enorm mistillitt til det å stille krav. LItt karikert er sosialistenes politikk basert på den tro at kompetanse er noe man kan bevilge fra politiske myndigheter. Derfor kan vi lese slike ingresser med "kunnskapsminister" Øystein Kåre Djupedal i hovedrollen:

"NTNU trygler om å få slippe studenter med under 4 i matte fra videregående. Kunnskapsministeren vil helst ikke stenge døren for noen." (Fra forbruker.no)

Løsningen? Klare krav til studiekompetanse kombinert med frihet slik at hver enkelt institusjon kan sette sine egne opptakskrav. Gjerne strenge om de vil. Nøklene til døren må man fortjene.


Høyere utdanning for alle?

Tankesmien Civita har startet en debatt om opptakskrav til høyere utdanning. AUF kaster seg på og sier at "høyere utdanning må være for alle". Jeg er ikke automatisk enig. Ingen bør utelukkes fra høyere utdanning på grunn av økonomi, derfor bør vi fortsatt ha gunstige stipend og låneordninger her i landet (selv om det i stor grad betyr at vi finansierer barn fra hjem med høy utdanning og inntekt med skattepengene til familier med lavere utdanning og lavere inntekt som i mindre grad sender barne på høgskoler og universitet). Men er det virkelig en menneskerett å få høyere utdanning, uavhengig av kvalifikasjonene dine? Lærerstudiet er et godt eksempel. Den rødgrønne regjeringen var motstandere av opptakskrav til lærerutdanningen. Det skaper en dårligere utdanning for studentene, og en dårligere skole for elevene.

Kvalitetsreformen til Giske og Clemet var helt avgjørende for å bøte på utfordringene masseutdanningen hadde skapt, samtidig er det en reell fare for at reformen kveler forsøk på å bygge ekstra kompetanse og dyrke de med spesielle talenter. Vi må faktisk bli flinkere til å dyrke de flinke.

Kvalitetsloven

I dag kom nyheten om at utdanningsdirektoratet har bedt om tilleggsopllysninger fra 135 friskoler som har søkt om å få lov til å starte drift fra høsten av. Noen har ment at dette er trenering fra direktoratet sin side. Jeg er helt uenig. Dette viser at friskoleloven fungerer! Loven er klar. Før kunne bare religiøse og pedagogiske alternativer få godkjennelse og statsstøtte, nå kan alle skoler som tilfredsstiller visse, strenge kvalitetskrav bli godkjent. Direktoratet er en objektiv forvalter av regelverket, og hvis skolene ikke har sendt inn god nok dokumentasjon - eller klarer å vise at de er gode nok - får de heller ikke godkjennelse. Det viser at friskoleoven ikke er et frislipp, men en kvalitetsreform.

Forøvrig er jeg i Tromsø i dag og i morgen. Skal ha en debatt mot AUF klokken syv på Driv i kveld, og holde et foredrag på Universitetet klokken elleve i morgen. Så skal jeg i debatt på eiendomsmegler konferanse. Regner med nyheten om at Høyre vil fjerne dokumentavgiften, den såkalte flytteskatten, vil slå godt an der.


Elevting og tang

I dag holdt jeg hilsningstale på Elevtinget til Elevorganisasjonen. Jeg må innrømme at jeg har et slags hat/kjærligshetsforhold til organisasjonen. En jente antydet til meg for en stund siden at jeg kanskje elsket elevene, men hatet organisasjonen. Det er ikke helt sant. Det finnes mange elever jeg hater, og mange i Elevorganisasjonen jeg elsker (i hvert fall litt). På mange måter føler jeg at forholdet mitt til Solveig, avtroppende leder av Elevorganisasjonen, har vært som å ha en kjæreste. Først var det veldig hyggelig og litt spennende. Vi drakk kaffe, spiste lunsj og diskuterte hyggelig. Så startet boikotten av de nasjonale prøvene. Det ble krangling og irriterte tekstmeldinger begge veier. Men så endte det allikevel greit. Når røyken la seg kunne vi igjen være saklig uenige på noen punkter, men også fokusere på de områdene vi har felles. Både Unge Høyre og Elevorganisasjonen er for mer elevmakt, for lærervurdering og for karakterer. Det er bra.

Elevorganisasjonen foreslår et par veldig, veldig gale ting i sitt nye arbeidsprogram. Mest alvorlig er angrepet på friskolene. FNs menneskerettighetserklæring, artikkel 26, sikrer foreldrene retten til å velge enn annen skole enn den offentlige for barna sine. Dermed blir det svært vanskelig - og veldig galt - å gjøre som EO foreslår: forby alle andre enn det offentlige å drive skoler. Til og med ikke SV og Ap går så langt! Samtidig må man tenke seg grundig om når man foreslår at ALL offentlig støtte til friskolene skal kuttes. Hvis det i dag koster 700 kroner i måneden å gå på Steinerskolen ville det kostet godt over 40 000 kroner i året hvis ikke det offentlige hadde gitt noe støtte. Da skaper vi et friskolesystem kun for dem med god råd fra før. Det er galt og urettferdig.


Jeg kan selvfølgelig ikke love at Unge Høyre kommer til å være enige med den nye ledelsen i EO om alt. Tvert derimot. Jeg kan love både diskusjon og uenighet - men også dialog og samarbeid der vi er enige. Debatten på EOs elevting i dag begynte lovende. Av de første tre talene var to kritiske til den kollektive innmeldingen. Det lover godt for fremtiden.


august 2007
ma ti on to fr
   
1
2
3
4 5
6
7
8
9
10 11 12
13
14
15
16 17 18 19
20
21
22
23
24
25 26
27 28 29 30 31    
             
RSS

hits